她把孩子们的名字写在他们各自的书本上，然后让三个孩子排排坐好，教他们认和写自己的名字。

等他们会认会写了以后，张简问道：“你们知道自己名字的意思吗？”

三个孩子一齐摇头。

张简先拿了有穗的语文书，指着她的名字说：“卫有穗！卫是你们的姓，有是你们的辈分，穗是稻穗的穗，代指的是粮食。”

然后是有衣：“有衣的衣，是衣服的衣，代指的是穿着。”

然后是有梁：“有梁的梁，是房梁的梁，代指的是住所。”

她指了指在门口玩泥巴的有轮，接着说：“有轮的轮，是车轮的轮，代指的是出行。你们姐弟四个的名字，就是衣食住行的意思。”

张简也不知道他们的名字是谁起的，那个时候的人普遍没有文化，可能就是随口起的，碰巧碰成了这个意思。

张简就借着这个意思说：“衣食住行是不能分开的，所以你们姐弟四个要相互帮助，相互关爱，有事情要一起做，不是谁是老大谁就该去做，谁是老小谁就能偷懒不做。”

“从今天开始，你们三个首要的任务就是认真上学，放学回家以后如果家里有家务要做，你们三个也要分摊着去做。另外，你们如果学得好，还有额外的奖励。”

有梁一听有奖励，率先抢问：“啥奖励？”

“先别问奖励，得到奖励之前是学成什么样才算好。”

张简将他们的书本大致地翻看了一遍，列出奖励的条件：“语文，谁先会拼音字母表和声母韵母，就奖励两个煮鸡蛋。算术，谁先学会一百以内的加减法，就奖励一次去赶集的机会。”

奖励的内容让三个孩子兴奋不已，每天都兴冲冲的去上学，放学回来张简有还没做完的活他们也会抢着干。

有穗学得尤其努力。

每天吃过晚饭过后，有衣和有梁早早就睡下了，她却不肯早睡，要把课本拿出来温习一遍，还会把当天在学校老师教了哪些内容讲给张简听。

张简也会借机教她，她已经十二岁了，从一年级一级一级往上学肯定会落后同龄人，张简在教她基础知识的同时也会适度地增加一些难度。

有穗如饥似渴地学着，每次张简教完了她，她都会用十分崇拜的眼神看着张简说：“妈，你好厉害，这些你都会！我以前都不知道你竟然认得这么多字，知道这么多知识。你比我们老师懂得还多，你从哪里学来的？”

张简口若悬河开始瞎扯：“我有一天晚上做梦，梦见一位神人身披金光从天而降，神人看见我说，你这个脑子太空了，本神尊的知识多得放不下，就暂且借你空荡荡的脑子存放存放。然后神人就往我脑子里灌了很多很多的知识。”

她说得神秘兮兮，把有穗唬得一愣一愣的。

有穗信以为真，觉得神人传授的知识肯定非常厉害，于是每天晚上都让张简教她。

有衣学得也认真，但远不如有穗用功。

有梁头几天一身的劲，后来发现学书本上的东西比他在家放牛还累，慢慢地上学也没那么积极了，三天打鱼两天晒网。

有穗不仅自个努力，还有张简每天给她开小灶，自然遥遥领先。

一个星期过去，不论语文还是算术，有穗都率先达到了张简的奖励标准。

张简如约煮了两只鸡蛋给有穗。

但有穗认为自己学得快是因为张简给她开了小灶，张简把两只煮好的鸡蛋给她时，她受之有愧般地将两只鸡蛋让给了有衣和有梁。

张简知道有穗不会吃独食，看到她将鸡蛋让给了弟弟妹妹也没说什么。

但赶集的机会她没有让，她每天都万分期待着跟张简一块去赶集。